El cisne negro. Itinerarios, deriva y nomadismo en la LIJ 2.0

Alberto E. Martos García; Eloy Martos Núñez

doi:10.18172/con.4273

Autores/as

Alberto E. Martos García UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Eloy Martos Núñez UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.4273

Palabras clave:

deriva, itinerarios, LIJ 2.0, nomadismo, cisne negro

Resumen

El artículo parte de la analogía del cisne negro para poner en valor los paradigmas de la deriva, la exploración y el nomadismo de materiales, en aplicación a la Literatura Infantil y Juvenil.

En esta dirección, son revisadas las aproximaciones de distintos paradigmas y autores, y se discuten ejemplos e hitos significativos en relación a estas materias. También se hace hincapié en el papel de los distintos usuarios de la LIJ 2.0 y, en particular del profesor.

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Biografía del autor/a

Alberto E. Martos García, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Profesor Contratado Doctor

Facultad de Educación

Departamento de Didáctica de las CC.SS., de las Lenguas y las Literaturas

Avda. de Elvas, s/n Badajoz

Eloy Martos Núñez, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Catedrático de Universidad

Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura

Área de Didáctica de la lengua y la literatura

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