Una herramienta metodológica para el aprendizaje de la estadística y la atención a la diversidad
DOI:
https://doi.org/10.18172/con.587Palabras clave:
Estadística, aprendizaje, entorno interactivo, atención a la diversidad, hoja de cálculo, InternetResumen
El objetivo de nuestra investigación es construir, ejemplificar y analizar los beneficios de una herramienta metodológica pensada para mejorar el éxito escolar en el aprendizaje de la Estadística en la educación secundaria obligatoria, trabajando con alumnos de diversificación curricular. En estos momentos hemos construido el sistema tutorial y hemos realizado una evaluación a través del test de BADYG renovado y una estadística de rendimientos mediante pruebas de control inicial y final. Con la información que estamos recogiendo de los procesos y resolución de las actividades desarrolladas en el sistema tutorial diseñado, pretendemos construir los instrumentos de análisis correspondientes y proceder al estudio de casos y análisis.Descargas
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