TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la Catarata
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https://doi.org/10.18172/con.592Resumen
TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la CatarataDescargas
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Publicado
15-05-2013
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Giró Miranda, J. (2013). TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la Catarata. Contextos Educativos. Revista De Educación, (10), 196–198. https://doi.org/10.18172/con.592
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