@article{Lázaro Martínez_2013, title={Revisión de las tendencias en la evaluación psicopedagógica}, url={https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/405}, DOI={10.18172/con.405}, abstractNote={Se plantea el clásico enfoque de análisis de dificultades de aprendizaje por medio de procedimientos y de instrumentos que recogen resultados y realizan clasificaciones. Se comentan las incidencias en el ámbito curricular de los adelantos de la psicología cognitiva y de la formalización de nuevos procedimientos de evaluación y medida en contextos escolares, realizando una revisión de los planteamientos psicopedagógicos, el análisis de competencias y las posibilidades de las nuevas tendencias de evaluación (assessment authentic, portfolios...). Se insta a la especificación de líneas de investigación que determinen otros procedimientos de evaluación de los procesos psicopedagógicos}, number={2}, journal={Contextos Educativos. Revista de Educación}, author={Lázaro Martínez, Ángel J.}, year={2013}, month={may}, pages={167–180} }