TY - JOUR AU - Funes Lapponi, Silvina PY - 2013/05/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Resolución de conflictos en la escuela : una herramienta para la cultura de paz y la convivencia JF - Contextos Educativos. Revista de Educación JA - Contextos educativos VL - 0 IS - 3 SE - Revisión y Debate DO - 10.18172/con.466 UR - https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/466 SP - 91-106 AB - La creación de un clima de convivencia pacífica en los centros educativos, por medio de fomentar habilidades sociales específicas, como la mejora de la comunicación, la negociación y la mediación, es una forma eficaz de hacer efectiva la educación para la paz en el día a día y no sólo por la simple enunciación de datos o declaraciones de principios que a menudo son vistos por los alumnos como una parte más del currículum. Una cultura de paz en lo cotidiano concibe al conflicto como oportunidades de crecimiento personal y para los grupos, y no como meros problemas de disciplina que deben ser resueltos a cualquier coste y sin preocuparse por la continuidad de la relación. Desde esta perspectiva, la educación para la paz es una paz en el entorno cotidiano, de resolución de conflictos a pequeña escala, es decir de paz activa, de soluciones y aportaciones constructivas, de protagonismo de los participantes ER -