Triviño Cabrera, L., & Requena Palacios, C. (2019). Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria. Contextos Educativos. Revista De Educación, (23), 83–99. https://doi.org/10.18172/con.3513