SASTRE I RIBA, Sylvia; PASTOR I MALLOL, Estanislau. Desarrollo cognitivo e interacción asimétrica : notas para su estudio microgenético. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 1, p. 201–222, 2013. DOI: 10.18172/con.378. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/378. Acesso em: 18 oct. 2025.