JIMÉNEZ LÓPEZ, Rosa Ana; PÉREZ DE ALBÉNIZ ITURRIAGA, Alicia; LUCAS-MOLINA, Beatriz; FONSECA-PEDRERO, Eduardo. El profesorado de la Universidad de La Rioja: ¿resistente al burnout?. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 24, p. 163–180, 2019. DOI: 10.18172/con.3590. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3590. Acesso em: 21 oct. 2025.