ECHAURI-GALVÁN, B. Aprendizaje al servicio de la motivación: efectos del ApS sobre la motivación del alumnado en una asignatura de traducción. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 31, p. 245–262, 2023. DOI: 10.18172/con.5173. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5173. Acesso em: 22 feb. 2025.