ORTIZ DE SANTOS, Rosa; SANTAMARÍA-CÁRDABA, Noelia; ORTEGA-QUEVEDO, Vanessa. Proyectos de aprendizaje tutorado: estudio de la percepción de maestras egresadas del grado en Educación Primaria. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 31, p. 75–92, 2023. DOI: 10.18172/con.5311. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5311. Acesso em: 8 nov. 2025.