MORADI, F. Antecedentes y consecuencias de la docencia semipresencial de docentes universitarios durante la pandemia del COVID-19. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 34, p. 175–190, 2024. DOI: 10.18172/con.5807. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5807. Acesso em: 18 mar. 2025.