MORENO TALLÓN, Francisca; RODRIGO SÁNCHEZ, Andrea; VILLATORO MORAL, Sofía. Estudio de caso sobre la percepción de docentes ante el alumnado con trastorno específico del lenguaje desde el marco inclusivo. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 34, p. 83–105, 2024. DOI: 10.18172/con.6020. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/6020. Acesso em: 12 oct. 2025.