GALLEGO ORTEGA, J. L. Cómo estructuran el contenido de la escritura alumnos de educación primaria. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 15, p. 9–26, 2013. DOI: 10.18172/con.652. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/652. Acesso em: 20 feb. 2025.