GALLART, C.; SEGURA, C.; ALBARRACÍN, L. Impacto del entorno de resolución de problemas de Fermi en la complejidad y flexibilidad de las estrategias de maestros en formación. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 35, p. 139–164, 2025. DOI: 10.18172/con.6480. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/6480. Acesso em: 27 jun. 2025.