BURGOS, M.; TIZÓN-ESCAMILLA, N. Creación de problemas en la formación de docentes: una herramienta para desarrollar el razonamiento algebraico. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 35, p. 9–34, 2025. DOI: 10.18172/con.6495. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/6495. Acesso em: 7 jun. 2025.