CARRILLO GARCÍA, M. E.; LÓPEZ LÓPEZ, A. La teoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza de las lenguas. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 17, p. 79–89, 2014. DOI: 10.18172/con.2594. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2594. Acesso em: 28 mar. 2024.