CASTRO RODRÍGUEZ, E.; RICO ROMERO, L.; GÓMEZ, P. La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 18, p. 9–23, 2014. DOI: 10.18172/con.2641. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2641. Acesso em: 20 abr. 2024.