TORRANO, F.; SORIA, M. Una aproximación al aprendizaje autorregulado en alumnos de Educación Secundaria. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], p. 97–115, 2016. DOI: 10.18172/con.2838. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2838. Acesso em: 20 abr. 2024.