CASANOVA ALFONSEA, E.; ARIAS FERRER, L.; EGEA VIVANCOS, A. La metodología por proyectos como oportunidad para la introducción de la historia y el patrimonio en las aulas de Educación Infantil. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 22, p. 79–95, 2018. DOI: 10.18172/con.3185. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3185. Acesso em: 4 mar. 2024.