TRIVIÑO CABRERA, L.; REQUENA PALACIOS, C. Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 23, p. 83–99, 2019. DOI: 10.18172/con.3513. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3513. Acesso em: 27 abr. 2024.