JIMÉNEZ LÓPEZ, R. A.; PÉREZ DE ALBÉNIZ ITURRIAGA, A.; LUCAS-MOLINA, B.; FONSECA-PEDRERO, E. El profesorado de la Universidad de La Rioja: ¿resistente al burnout?. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 24, p. 163–180, 2019. DOI: 10.18172/con.3590. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3590. Acesso em: 18 abr. 2024.