LEAL RIVAS, N. La competencia lecto-crítica en entornos digitales: una visión holística para L2/LE. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 25, p. 71–89, 2020. DOI: 10.18172/con.4267. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/4267. Acesso em: 26 abr. 2024.