PÉREZ CASTEJÓN, D.; VIGO ARRÁZOLA, M. B. Actitudes y condicionantes de los futuros docentes hacia la educación inclusiva: estudio meta-etnográfico. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 29, p. 203–222, 2022. DOI: 10.18172/con.4977. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/4977. Acesso em: 8 may. 2024.