GAIRÍN SALLÁN, J. M. Estudiantes para maestros : reflexiones sobre la instrucción en los números racionales positivos. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 6, p. 235–260, 2013. DOI: 10.18172/con.538. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/538. Acesso em: 28 mar. 2024.