AMORES BONILLA, P. A. La historia social de género como innovación historiográfica en la enseñanza de la Edad Moderna en Secundaria. Diseño de situaciones de aprendizaje mediante miniproyectos multidisciplinares. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 33, p. 91–112, 2024. DOI: 10.18172/con.5753. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5753. Acesso em: 28 may. 2024.