GIRÓ MIRANDA, J. TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la Catarata. Contextos Educativos. Revista de Educación, [S. l.], n. 10, p. 196–198, 2013. DOI: 10.18172/con.592. Disponível em: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/592. Acesso em: 4 may. 2024.