Gracia-Pérez, María Luisa, Marta Gil-Lacruz, y Ana Isabel Gil-Lacruz. 2017. «Evaluación Del Impacto De La Modalidad Formativa Learning by Doing En Profesionales Sanitarios En Aragón». Contextos Educativos. Revista De Educación, mayo, 27-45. https://doi.org/10.18172/con.2910.