Casanova Alfonsea, E., Arias Ferrer, L. y Egea Vivancos, A. (2018) «La metodología por proyectos como oportunidad para la introducción de la historia y el patrimonio en las aulas de Educación Infantil», Contextos Educativos. Revista de Educación, (22), pp. 79–95. doi: 10.18172/con.3185.