Triviño Cabrera, L. y Requena Palacios, C. (2019) «Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria», Contextos Educativos. Revista de Educación, (23), pp. 83–99. doi: 10.18172/con.3513.