Pérez-Martín, J. M., Salvadó, Z., Sánchez-Ferrezuelo, L., Gairal-Casadó, R. y Novo, M. (2022) «Entrando por la otra puerta: la indagación para promover el razonamiento científico en educación infantil», Contextos Educativos. Revista de Educación, (30), pp. 61–82. doi: 10.18172/con.5333.