Pérez Castejón, D., y M. B. Vigo Arrázola. «Actitudes Y Condicionantes De Los Futuros Docentes Hacia La educación Inclusiva: Estudio Meta-etnográfico». Contextos Educativos. Revista De Educación, n.º 29, marzo de 2022, pp. 203-22, doi:10.18172/con.4977.