Vera Millalén F. Impacto de la multimodalidad en la comprensión lectora de textos narrativos en inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes universitarios. Contextos educativos [Internet]. 14 de noviembre de 2014 [citado 25 de abril de 2024];(18):25-41. Disponible en: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2608