Murillo Ramón J. ESCOLANO VIZCARRA, R. (2007). Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: un estudio desde los modelos de medida y cociente. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza. Contextos educativos [Internet]. 15 de mayo de 2013 [citado 25 de abril de 2024];(11):243-4. Disponible en: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/604