Tabla de contenidos
Experiencias y reflexiones
Mª José Bonachía Caballero, Julieta Ojeda Alba, Mª Luz Oyón Bañales
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203-212
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Antonio Fraile Aranda
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213-234
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José María Gairín Sallán
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235-260
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Herminia Mª García Ruso
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261-276
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José Antonio Gómez Cristóbal, Joaquín Ordieres Meré, Manuel María Ruiz de Adana Santiago
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277-294
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Jesús Murillo Ramón, Josep M. Fortuny Aymemi
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295-316
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Encarnación Núñez Olivera, Javier Martínez Abaigar, Rosario García Gómez, Rafael Tomás Las Heras
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317-330
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Laura Oliveros Martín-Varés, Mercedes García García, Covadonga Ruiz de Miguel, Andrés Valverde Macías
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331-356
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Recensiones
Cortés Pacual, A. (2002). Hacia un modelo de comprensión del desarrollo moral desde Kohlberg y Bronfenbrenner : un estudio comparativo e intergeneracional. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco
Carmen Elboj Saso
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357-358
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Domenech Betoret, F. (2003). Psicología de la Educación e Instrucción : su aplicación al contexto de la clase. Castellón: Universidad Jaume I.
Jesús Rosel Ramírez
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358
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Esteve, J. M. (2003). La tercera revolución educativa : la educación en la sociedad del conocimiento. Barcelona: Paidós
Cristóbal Ruiz Román
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358-360
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Herrán, A. de la y Muñoz, J. (2002). Educación para la Universalidad. Más allá de la globalización. Madrid: Dilex
Jesús Asensi Díaz
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360-361
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Herrán, A. de la y González, I. (2002). El ego docente, punto ciego de la enseñanza, el desarrollo profesional y la formación del profesorado. Madrid: Editorial Universitas
Jesús Muñoz Diez
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361-362
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Herrán, A. de la (2003). El siglo de la Educación. Formación Evolucionista para el cambio social. Huelva. Hergué
Jesús Asensi Díaz
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363-364
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Ley de calidad de la educación (2003). Madrid: creaciones copyright
Mónica Elvira
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364-365
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Pérez Serrano, G. (2003). Pedagogía Social. Construcción científica e intervención práctica. Madrid: Narcea
José María Quintana Cabanas
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365-366
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Salas, A. (2003) Diario de un skin. Un topo en el movimiento neonazi español. Madrid: Temas de Hoy
Daniel Lapresa Ajamil
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366-367
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Torre, S. de la (2003). Dialogando con la creatividad. De la idendificación a la creatividad paradójica. Barcelona: Octaedro
Verónica Violant
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367-370
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Garín Sallán, J. y Armengol Asparó, C. (2003). Estrategias de formación para el cambio organizacional. Barcelona: CISSPRAXIS
Joaquín Gairín Sallán
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371-373
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Investigación y Estudios
Mario de Miguel Díaz
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13-20
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Joaquín Gairín, Mònica Feixas, Jordi Franch, Cristina Guillamón, Dolors Quinquer
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21-42
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José María Román Sánchez
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43-64
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Saturnino de la Torre, Carme Oliver, Veronica Violant, José Tejada, Nuria Rajadell, Mercè Girona
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65-86
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Andrés Valverde Macías, Covadonga Ruiz de Miguel, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez
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87-112
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Miguel A. Zabalza
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113-136
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Revisión y Debate
Carme Armengol, Diego Castro
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137-158
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Ramón Flecha, Josep Mª Rotger
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159-166
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Joan Rué
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167-186
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Jesús A. Valero Matas
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187-202
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