Estadísticas y Altmétricas

Gestión editorial / Editorial management (2020-2024)

Indicador

2024

2023

2022

2021

2020

Envíos recibidos

 74 83 88 96 99

Envíos aceptados

 12 31 34 46 36

Envíos rechazados

 55 44 39 12 13

Envíos rechazados (antes de revisión)

 50 37 4 0 0

Envíos rechazados (después de revisión)

 5 7 35 12 13

Envíos publicados

 26 37 37 39 37

Días hasta la primera decisión editorial

 41 75 137 197 161

Días hasta la aceptación

 274 247 193 186 222

Días hasta el rechazo

 40 120 156 232 171

Tasa de aceptación

 20% 38% 54% 65% 79%

Tasa de rechazo

 80% 62% 46% 35% 21%

Tasa de rechazo antes de la revisión

 77% 505 7% 0% 0%

Tasa de rechazo después de la revisión

 3% 12% 39% 35% 21%

Altmétricas /Altmetrics

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DOI Título /Title Número / Issue Visitas Descargas
10.18172/contextos.6352 Presentación Núm. 34 (2024) 86 92
10.18172/contextos.6351 VIANA SUBERVIOLA, E., FERNÁNDEZ SALINAS, V. y SUBERVIOLA OVE... Núm. 34 (2024) 75 43
10.18172/contextos.6297 Análisis del uso de la fotovoz en un proceso de investigació... Núm. 34 (2024) 218 175
10.18172/contextos.6020 Estudio de caso sobre la percepción de docentes ante el alum... Núm. 34 (2024) 222 135
10.18172/contextos.6019 Inclusión educativa y trastorno del espectro del autismo Núm. 34 (2024) 968 452
10.18172/contextos.5985 La autoestima y rendimiento académico en estudiantes univers... Núm. 34 (2024) 820 292
10.18172/contextos.5966 Estudio de la percepción del profesorado de Educación Secund... Núm. 34 (2024) 127 81
10.18172/contextos.5956 Presentación Núm. 33 (2024) 198 324
10.18172/contextos.5893 DUA, Inclusión e interculturalidad en la formación inicial d... Núm. 34 (2024) 172 160
10.18172/contextos.5822 Presentación Núm. 32 (2023) 219 358
10.18172/contextos.5807 Antecedentes y consecuencias de la docencia semipresencial d... Núm. 34 (2024) 95 50
10.18172/contextos.5805 PERAGÓN LÓPEZ, C. E. (coord.) (2023). Educación lectora. La ... Núm. 33 (2024) 140 176
10.18172/contextos.5788 La educación literaria a través de los cuentos maravillosos ... Núm. 33 (2024) 533 368
10.18172/contextos.5780 Estereotipos y resignificación en el discurso del turismo Núm. 32 (2023) 166 282
10.18172/contextos.5766 Competencias lingüístico-discursivas en educación superior Núm. 33 (2024) 531 303
10.18172/contextos.5765 El acoso escolar en España Núm. 33 (2024) 4203 1920
10.18172/contextos.5759 La demografía histórica en las aulas de Educación Secundaria... Núm. 33 (2024) 343 233
10.18172/contextos.5756 Historiar el hogar y las emociones en el aula Núm. 33 (2024) 299 262
10.18172/contextos.5753 La historia social de género como innovación historiográfica... Núm. 33 (2024) 537 244
10.18172/contextos.5749 Orfandad y desigualdad en la Castilla del siglo XVIII Núm. 33 (2024) 260 173
10.18172/contextos.5748 Historia de la sororidad en las aulas de la ESO Núm. 33 (2024) 277 240
10.18172/contextos.5741 Uso del videoclip musical como estrategia educativa para fom... Núm. 34 (2024) 150 93
10.18172/contextos.5688 ¿Y si hacemos un "casting"? Propuesta educativa para trabaja... Núm. 32 (2023) 273 360
10.18172/contextos.5686 Didáctica del patrimonio literario a través de secuencias di... Núm. 32 (2023) 336 388
10.18172/contextos.5684 De dragones y caballerías Núm. 32 (2023) 437 386
10.18172/contextos.5681 EL valor ecoeducativo en la poesía de Mariluz Escribano Núm. 32 (2023) 307 316
10.18172/contextos.5680 Propuestas para la implementación de la Competencia Digital ... Núm. 33 (2024) 646 437
10.18172/contextos.5670 Patrimonio literario y escuela: revisión y perspectivas teór... Núm. 32 (2023) 299 304
10.18172/contextos.5661 Estudio sobre la composición escrita y el pensamiento crític... Núm. 32 (2023) 573 508
10.18172/contextos.5660 Constelaciones multimodales de la Generación del 27 para la ... Núm. 32 (2023) 680 477
10.18172/contextos.5658 Experiencias didácticas en rutas literarias  Núm. 32 (2023) 996 709
10.18172/contextos.5640 Desafios de la pedagogía laboral hoy. Diseño de un plan de f... Núm. 32 (2023) 362 352
10.18172/contextos.5634 Lecturas ecocríticas del patrimonio Núm. 32 (2023) 248 308
10.18172/contextos.5629 Desigualdades espaciales en el acceso a la educación Núm. 32 (2023) 464 432
10.18172/contextos.5614 Situación actual de la coeducación en la escuela Núm. 32 (2023) 1852 1077
10.18172/contextos.5613 MUÑOZ, J. L. y GAIRÍN, J. (2022). Diseño y desarrollo de las... Núm. 32 (2023) 175 273
10.18172/contextos.5612 La  lectura del patrimonio cultural, documental natural e in... Núm. 32 (2023) 882 379
10.18172/contextos.5610 Presentación Núm. 31 (2023) 194 376
10.18172/contextos.5581 RUIZ-CORBELLA, M. y GARCÍA-GUTIÉRREZ, J. (Eds.) (2022). Apre... Núm. 32 (2023) 454 348
10.18172/contextos.5573 La afectación psicológica en estudiantes universitarios dura... Núm. 34 (2024) 148 82
10.18172/contextos.5571 Patrimonio literario del siglo XXI Núm. 32 (2023) 273 320
10.18172/contextos.5558 Percepciones sobre una experiencia de aprendizaje-servicio e... Núm. 33 (2024) 262 192
10.18172/contextos.5554 La Prueba de Acceso a la Universidad como factor condicionan... Núm. 33 (2024) 323 273
10.18172/contextos.5534 Diseño y validación de un instrumento de evaluación de los p... Núm. 31 (2023) 1354 749
10.18172/contextos.5531 Presentación Núm. 30 (2022) 233 385
10.18172/contextos.5519 Los valores desde el ocio familiar. Percepción de los adoles... Núm. 33 (2024) 398 265
10.18172/contextos.5515 La educación literaria a través del diálogo con los clásicos Núm. 32 (2023) 377 416
10.18172/contextos.5514 MONGE LÓPEZ, C. y GÓMEZ HERNÁNDEZ, P. (Coords). (2022). Inno... Núm. 31 (2023) 1360 504
10.18172/contextos.5501 Creencias y actitudes lingüísticas del alumnado de secundari... Núm. 32 (2023) 406 397
10.18172/contextos.5475 Acciones y actuaciones hacia una educación de calidad y sost... Núm. 31 (2023) 454 487
10.18172/contextos.5470 Introducción de contenidos transversales sobre perspectiva d... Núm. 31 (2023) 475 470
10.18172/contextos.5468 LÓPEZ VALERO, A., ENCABO FERNÁNDEZ, E., JEREZ MARTÍNEZ, I. y... Núm. 30 (2022) 451 360
10.18172/contextos.5462 Educación para la ciudadanía, a través de los desafíos de lo... Núm. 34 (2024) 105 79
10.18172/contextos.5453 Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global ... Núm. 31 (2023) 1379 865
10.18172/contextos.5449 Retos sociales y educativos para la enseñanza primaria en Es... Núm. 31 (2023) 1038 740
10.18172/contextos.5416 Análisis lingüístico de dos guías de coeducación Núm. 31 (2023) 362 360
10.18172/contextos.5372 El pensamiento geométrico-espacial y computacional en educac... Núm. 30 (2022) 1793 1852
10.18172/contextos.5371 Agentes participantes en los procesos de evaluación y califi... Núm. 30 (2022) 771 659
10.18172/contextos.5366 La satisfacción del alumnado hacia la utilización de los cód... Núm. 30 (2022) 672 630
10.18172/contextos.5362 Revisión bibliográfica sobre el uso de metodologías activas ... Núm. 30 (2022) 17333 10955
10.18172/contextos.5358 Facilitadores y barreras en la implementación de proyectos d... Núm. 30 (2022) 1033 771
10.18172/contextos.5357 Evaluación del proceso de digitalización de un centro de ens... Núm. 30 (2022) 1395 1485
10.18172/contextos.5345 El co-diseño didáctico entre escuela y universidad: avanzand... Núm. 30 (2022) 991 946
10.18172/contextos.5333 Entrando por la otra puerta: la indagación para promover el ... Núm. 30 (2022) 918 1001
10.18172/contextos.5311 Proyectos de aprendizaje tutorado Núm. 31 (2023) 316 356
10.18172/contextos.5302 El activismo poético y educativo de Celia Viñas y Mariluz Es... Núm. 30 (2022) 560 586
10.18172/contextos.5251 VARGAS VERGARA, M. y ARAGÓN, L. (Coords.). (2021). "Los obje... Núm. 30 (2022) 643 502
10.18172/contextos.5240 Presentación Núm. 29 (2022) 894 483
10.18172/contextos.5234 Lectura nautilus y educación poética en el entorno digital Núm. 30 (2022) 366 457
10.18172/contextos.5226 Asociaciones de familiares en centros públicos de Educación ... Núm. 32 (2023) 328 340
10.18172/contextos.5219 Estereotipos de género y educación infantil Núm. 31 (2023) 3701 2136
10.18172/contextos.5218 Neurodidáctica aplicada al área de lengua extranjera en Educ... Núm. 32 (2023) 1231 701
10.18172/contextos.5201 CANTÓN MAYO, I., CAÑÓN RODRÍGUEZ, R. y GRANDE DE PRADO, M. (... Núm. 30 (2022) 302 311
10.18172/contextos.5176 ¿Emprender, postular u opositar? Expectativas y preferencias... Núm. 31 (2023) 243 333
10.18172/contextos.5173 Aprendizaje al servicio de la motivación Núm. 31 (2023) 1059 621
10.18172/contextos.5153 La educación teatral en los libros de texto de Lengua Castel... Núm. 30 (2022) 1040 840
10.18172/contextos.5149 Tratamiento del concepto de ángulo en los textos escolares d... Núm. 32 (2023) 480 415
10.18172/contextos.5141 Aprendizaje-servicio universitario. Participación estudianti... Núm. 33 (2024) 471 288
10.18172/contextos.5139 Estudio sobre el proceso educativo orientado a la atención a... Núm. 30 (2022) 588 514
10.18172/contextos.5132 Presentación Núm. 28 (2021) 955 606
10.18172/contextos.5126 Prácticas de simulación de entrevista clínica y "debriefing"... Núm. 29 (2022) 2606 2204
10.18172/contextos.5124 El ocio en la primera infancia y la influencia de los progen... Núm. 30 (2022) 1447 880
10.18172/contextos.5120 "História da Educação Física e dos Desportos no Brasil": una... Núm. 29 (2022) 1470 740
10.18172/contextos.5119 Los contenidos de sociología en la formación del profesorado... Núm. 29 (2022) 1252 729
10.18172/contextos.5118 Formación de profesores en Educación Física: la experiencia ... Núm. 29 (2022) 1568 849
10.18172/contextos.5117 Educación y enseñanza en el Plan 1966 de la formación del pr... Núm. 29 (2022) 1232 1028
10.18172/contextos.5115 El “cuerpo” y lo “corporal” en la formación de los profesore... Núm. 29 (2022) 1234 808
10.18172/contextos.5111 Docentes emocional y socialmente competentes: innovaciones p... Núm. 29 (2022) 2129 1277
10.18172/contextos.5110 Gimnasia en el proceso de formación de profesores en la Esco... Núm. 29 (2022) 1233 664
10.18172/contextos.5106 El deporte y su configuración en el Programa Deportes Colect... Núm. 29 (2022) 1239 733
10.18172/contextos.5101 Análisis de materiales didácticos en aulas con discapacidad ... Núm. 30 (2022) 3830 3073
10.18172/contextos.5096 Vulnerables en la educación secundaria no obligatoria Núm. 31 (2023) 1185 563
10.18172/contextos.5092 BONA, C. (2021). Humanizar la educación. Barcelona: Plaza Ja... Núm. 28 (2021) 1224 872
10.18172/contextos.5091 GAIRIN SALLAN, J. y ION, G. (Eds.). (2021). Prácticas educat... Núm. 28 (2021) 950 583
10.18172/contextos.5079 Medio natural interdisciplinar: taller didáctico para estudi... Núm. 30 (2022) 723 669
10.18172/contextos.5077 Doña Jacinta 2.0 Núm. 31 (2023) 374 411
10.18172/contextos.5076 De la L2 a la L1: una propuesta didáctica basada en la atenc... Núm. 29 (2022) 1780 1129
10.18172/contextos.5075 Estudio longitudinal sobre las intervenciones antiacoso para... Núm. 30 (2022) 737 660
10.18172/contextos.5057 Retos, consideraciones y dificultades de la evaluación lingü... Núm. 29 (2022) 1840 1253
10.18172/contextos.5055 JIMÉNEZ-YÁÑEZ, R-M. (2020). Comunicar en la Universidad y en... Núm. 29 (2022) 1060 602
10.18172/contextos.5050 SANTOS REGO, M. A., LORENZO MOLEDO, M. y MELLA NUNEZ, I. (20... Núm. 28 (2021) 901 476
10.18172/contextos.5041 La magia del triángulo: convivencia, conflicto e inclusión. ... Núm. 28 (2021) 2871 1534
10.18172/contextos.5009 Enriquecimiento de tareas en la formación inicial del Grado ... Núm. 28 (2021) 1214 766
10.18172/contextos.5008 Cultivando el talento matemático en Educación Infantil media... Núm. 28 (2021) 2798 1810
10.18172/contextos.4999 Impresión 3D como un recurso para desarrollar el potencial m... Núm. 28 (2021) 1344 2071
10.18172/contextos.4989 Identificación de indicadores propios de estudiantes de tale... Núm. 28 (2021) 2468 1578
10.18172/contextos.4988 Efectividad de los programas de intervención en niños con di... Núm. 30 (2022) 3466 2282
10.18172/contextos.4978 NAVAL, C., BERNAL, A., JOVER, G. y FUENTES, J. L. (Coords.).... Núm. 28 (2021) 917 491
10.18172/contextos.4977 Actitudes y condicionantes de los futuros docentes hacia la ... Núm. 29 (2022) 3063 1949
10.18172/contextos.4975 GAIRIN SALLAN, J. y RODRIGUEZ-GOMEZ, D. (Coords.). (2020). A... Núm. 28 (2021) 1114 551
10.18172/contextos.4971 Ser docente en la transición española (1970-1985). El testim... Núm. 29 (2022) 1614 1414
10.18172/contextos.4970 La probabilidad en los problemas de olimpiadas matemáticas d... Núm. 28 (2021) 1361 1531
10.18172/contextos.4960 AHEDO, J., FUENTES, J. L. y CARO, C. (Coords.). (2020). Educ... Núm. 28 (2021) 885 528
10.18172/contextos.4950 El patrimonio en las aulas. Un estudio en prospectiva con es... Núm. 29 (2022) 2078 1986
10.18172/contextos.4941 Los itinerarios físico-deportivos de las personas mayores y ... Núm. 28 (2021) 1262 800
10.18172/contextos.4940 Presentación Núm. 27 (2021) 682 458
10.18172/contextos.4937 PALOMARES-RUIZ, A. (Coord.) (2020). Investigación y respuest... Núm. 27 (2021) 780 490
10.18172/contextos.4934 LAZCANO QUINTANA, I. y DE-JUANAS OLIVA, Á. (Coords.). (2020)... Núm. 27 (2021) 770 538
10.18172/contextos.4920 Estrategias para analizar el discurso retórico publicitario:... Núm. 27 (2021) 1581 731
10.18172/contextos.4886 Reconocimiento identitario y academicismo en el currículum m... Núm. 28 (2021) 1084 668
10.18172/contextos.4865 Educar la mirada. El discurso informativo de las “fake news”... Núm. 27 (2021) 2331 1712
10.18172/contextos.4864 Campaña de reconocimiento y apoyo al profesorado promovida p... Núm. 26 (2020) 592 253
10.18172/contextos.4830 La educación para la salud como recurso para afrontar la COV... Núm. 28 (2021) 4096 4261
10.18172/contextos.4743 Presentación Núm. 26 (2020) 923 594
10.18172/contextos.4741 Ventajas de la gamificación en el ámbito de la educación for... Núm. 28 (2021) 12781 11815
10.18172/contextos.4727 El "aula invertida" como metodología activa para fomentar la... Núm. 26 (2020) 14662 6306
10.18172/contextos.4723 URRA, J. (2020). La huella del universo. Estrategias de prev... Núm. 26 (2020) 902 660
10.18172/contextos.4656 Percepciones sobre las aportaciones del Aprendizaje-Servicio... Núm. 27 (2021) 1488 856
10.18172/contextos.4653 El encuentro socio-deportivo como experiencia de aprendizaje... Núm. 27 (2021) 1187 667
10.18172/contextos.4644 Una revisión narrativa sobre el pensamiento computacional en... Núm. 27 (2021) 2674 1599
10.18172/contextos.4641 Las bibliotecas escolares en la Comunidad Autónoma de Galici... Núm. 28 (2021) 1479 944
10.18172/contextos.4628 SANTIAGO CAMPIÓN, R. y BERGMANN, J. (2018). Aprender al revé... Núm. 26 (2020) 2257 1423
10.18172/contextos.4609 Desempeño académico y competencias transversales en estudian... Núm. 28 (2021) 1329 850
10.18172/contextos.4607 El sueño del voluntariado del grupo interactivo en Educación... Núm. 27 (2021) 1006 592
10.18172/contextos.4602 Un proyecto de Aprendizaje-Servicio de acrosport con persona... Núm. 27 (2021) 1624 906
10.18172/contextos.4592 Análisis de una propuesta de Aprendizaje-Servicio en Educaci... Núm. 27 (2021) 2419 1161
10.18172/contextos.4589 SANTOS REGO, M. A. (Ed.) (2020). La Transferencia de Conocim... Núm. 26 (2020) 1253 706
10.18172/contextos.4574 La reflexión en el Aprendizaje-Servicio Universitario en Act... Núm. 27 (2021) 2788 1417
10.18172/contextos.4568 Estudiantes de diseño gráfico en el rol de desarrolladores w... Núm. 28 (2021) 1896 891
10.18172/contextos.4566 Las TIC como generadoras de exclusión social en las práctica... Núm. 27 (2021) 1910 917
10.18172/contextos.4564 Entorno, centros y comunidad de escuelas rurales del norte (... Núm. 26 (2020) 1832 1211
10.18172/contextos.4535 Aprendizaje-Servicio y su efecto sobre las actitudes hacia l... Núm. 27 (2021) 1238 662
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