Núm. 11 (2008)

DOI: https://doi.org/10.18172/con.num11

Tabla de contenidos

Experiencias y reflexiones

Programa Orienta : plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de primer curso
Rufino Cano González, Ana Paula Pedro
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161-180
Una propuesta para la integración curricular de las áreas de Lengua Castellana e Inglés en el currículo de enseñanza bilingüe para la ESO
Víctor Cantero García
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181-224
Aprender enseñando : una propuesta de organización de la asignatura Conocimiento del Medio Natural
Carmen de Lemus Varela, Pilar Treviño Fernández
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225-242

Recensiones

ESCOLANO VIZCARRA, R. (2007). Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: un estudio desde los modelos de medida y cociente. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza.
Jesús Murillo Ramón
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243-244
GARCÍA OLIVARES, M.A. (2008). Educación Matemática Atendiendo a la Diversidad. Análisis de una Metodología Específica. Tesis doctoral leída en la Universidad de Valladolid.
Jesús Murillo Ramón
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245-
PALOMARES RUIZ, M.A. (2008) Nuevos Retos Educativos. El Modelo Docente en el Espacio Europeo. Servicio de Publicaciones de la Universidad Castilla-La Mancha: Cuenca.
Daniel Garrote Rojas
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246-
RIVAS VIEITES, E. (2008): Intervención pedagógica en la adopción. La Coruña: ASAC.
Susana Lebón Rivas
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247-248
RUIZ OMEÑACA, Jesús Vicente (2008) La Educación Física en la Escuela Rural. Singularidades, implicaciones y alternativas en la práctica. Barcelona: Inde.
Víctor Manuel López Pastor
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249-251

Investigación y Estudios

Concepto de límite funcional : aprendizaje y memoria
Sonsoles Blázquez, Stella Nora Gatica, Tomás Ortega
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7-22
Estrategias de aprendizaje : la memoria en la adquisición de la lengua inglesa
María Dolores Corpas Arellano
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23-32
Cooperación para el desarrollo en Brasil : evaluación de proyectos de formación
María Angeles Goicoechea Gaona, Esther Gargallo Ibort, Josep Mª Dalmau Torres
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33-70
Educación para la ciudadanía y la convivencia
Ascensión Palomares Ruiz
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71-94
Algunas reflexiones y propuestas acerca del Prácticum en la especialidad de educación Física mediante un grupo de discusión
Cipriano Romero Cerezo, María del Mar Ortíz Camacho
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95-112
Profesoras universitarias y cargos de gestión
Marina Tomás i Folch, María del Mar Duran Bellonch, Cristina Guillamón Ramos, José Manuel Lavié Martínez
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113-130

Revisión y Debate

Un modelo de formación basado en las competencias : hacia un nuevo paradigma en la enseñanza universitaria
Rosa María Rodríguez Izquierdo
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131-148
La colaboración y la formación del profesorado como factores fundamentales para promover una educación sin exclusiones
Marta Sandoval Mena
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149-160