El retrato de Istolacio, Indortes y Orissón en los manuales escolares, y en las publicaciones periódicas del siglo XIX

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18172/brocar.4277

Palabras clave:

Istolacio, Indortes, Orissón, historia nacional, manuales escolares

Resumen

En el siglo XIX España está consolidando su identidad nacional y para ello se sirve de los viejos héroes de la antigüedad. El propósito de este trabajo es analizar el uso de las figuras de Istolacio, Indortes y Orissón en los libros escolares, en los periódicos y en las revistas, para conocer el papel que jugaron los tres líderes hispanos en la construcción de una nueva historia nacional y en la consolidación de la imagen que los españoles tenían de sí mismos durante esta centuria.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

María Silas García Conde, Investigadora agregada del Instituto de Estudios Riojanos

Doctora Ciencias de la Antigüedad

Citas

Aguilera Durán, T., “Héroes huidizos y traicioneros. Los hispanos de la segunda guerra púnica en el imaginario nacionalista”, en Aldea Celada, J. M., Ortega Martínez, P., Pérez Miranda, I. y Soto García, R., Historia, identidad y alteridad. Actas del III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Historiadores, Hergar, ediciones Antema, Salamanca, 2012, pp. 437-461.

Arizmendi de Sanz, A., Elementos de historia de España, Librería de hijos del Campo, Sevilla, 1897.

Barrera, C. (ed.), El periodismo español en su historia, Ariel Prácticum, Barcelona, 2000.

Bendala Galán, M., Hijos del Rayo, los Barca y el dominio cartaginés en Hispania, Trébede ediciones, Madrid, 2005.

Bustamante, J., Élites intelectuales y modelos colectivos; mundo ibérico (s. XVI-XIX), CSIC, Madrid, 2002.

Fuentes, J. F. y Fernández Sebastián, J., Historia del periodismo español, Síntesis, Madrid, 1997.

García Conde. S., Hispania en la Escuela: La conquista romana de Hispania en los manuales escolares (1875-1970). Tesis doctoral inédita. Universidad del País Vasco, 2019.

García Sanz, L., Nueva historia de España para los niños. Impr. Rufino, Madrid, 1845.

Gonzalbes Cravioto, E., “Helice y la muerte de Amílcar Barca”, en Sanz Gamo, R. (coord.), II Congreso de Historia de Albacete, Instituto de estudios albacetenses Don Juan Manuel, Albacete, 2002, pp. 203-211.

González Agapito, J., “Sobre el influjo de la educación europea en España” en Ruiz Berrio, J., Bernat, A., Domínguez, R. y Juan, V. M. (eds.), La educación en España a examen (1898-1998): Jornadas nacionales en conmemoración del centenario del noventa y ocho, vol. 2, Ministerio de Educación y Cultura, Instituto Fernando El Católico, Diputación de Zaragoza, Madrid-Zaragoza, 1999, pp. 203-212.

González Wagner, C., “Los Bárcidas y la conquista de la península ibérica”. Gerion 17, 1999, pp. 263-294.

Iriarte, T. de y Andueza, J. M. de, Lecciones instructivas sobre la historia y la geografía obra póstuma de Tomás de Iriarte, 5a edición, Imprenta de Don Alejandro Gómez Fuentenegro, Málaga, 1860.

Lafuente, M., Historia General de España desde los tiempos primitivos hasta la muerte de Fernando VII, tomo I, Montaner y Simon editores, Barcelona, 1883.

López Facal, R., “Enseñanza de la historia y formación de la identidad nacional”, en Estepa Giménez, J., Friera Suarez, F. y Piñeiro Peleteiro, R., Identidades y territorio: un reto para la didáctica de las Ciencias Sociales, Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, Oviedo, 2001, pp. 145-169.

López Ocón, L., “La América. Crónica Hispanoamericana: Génesis y significación de una empresa americanista del liberalismo democrático español”, Quinto centenario 4, 1982, pp. 137-174.

López Vela, R., “De Numancia a Zaragoza. La construcción del pasado nacional en las Historias de España del ochocientos”, en García Cárcel, R. (coord.), La construcción de las historias de España, Marcial Pons, Madrid, 2004, pp. 195-298.

Monreal de Lozano, L. C., Cartilla de historia de España para uso de las escuelas de niñas por Luciana Casilda Monreal, Impr. de Pedro Ortega, Barcelona, 1887.

Morera Llaurado, E., Compendio de la historia de España; distribuido en lecciones para uso de los alumnos de la Segunda Enseñanza, escuelas normales y seminarios conciliares por Emilio Morera y Llauradó, Establecimiento tipográfico de Adolfo Alegret, Tarragona, 1891.

Moret, P., “Los monarcas ibéricos en Polibio y Tito Livio”, en Quesada Sanz, F., Monet, P. y Bendala Galán, M. (coords.), Cuadernos de prehistoria y arqueología 28/29, 2002-2003, pp. 23-34.

Roca y Cornet, J. y Anguiz, A., Historia de España en verso por Joaquín Roca y Cornet; refundida y aumentada desde 1857 hasta nuestros días por Antonio Anguiz, Libr. de Antonio J. Bastinos, Barcelona, 1890.

Rodríguez Becerra, S. “Las cruces de mayo en Andalucía. Historia y Antropología de una fiesta”, en González Cruz, D. (coord.), Las cruces de mayo en España. Tradición y ritual festivo, Universidad de Huelva, Huelva, 1999, pp. 57-80.

Salvá Pérez, A., Resumen de historia de España para uso de los niños en las escuelas por A. Salvá, novísima edición ilustrada. Imprenta y librería de Hijos de Santiago y Rodríguez, Burgos, 1896.

Terradillos, A. M., Prontuario de historia de España; aprobado por el gobierno dispuesto en dialogo para facilitar su estudio, 2a edición enteramente corregida, Imprenta de Gregorio Hernando, Madrid, 1848.

Valls, J. F., Prensa y burguesía en el s. XIX español, colección historias, ideas y textos, Anthropos, Barcelona, 1988.

Velasco Sánchez, J. T., “La Ilustración Artística (1882-1916) noticias artísticas y difusión del arte a través de esta revista”, AACADigital 19, 2012, pp. 1-5.

Publicaciones periódicas

“Asamblea pedagógica y exposición escolar de Valladolid”, Gaceta de Instrucción pública periódico decenal, edición Madrid, 5 de octubre de 1894, pp. 1473-1475.

“Independencia, copia de una escultura de D. M. Sanmarti”, Ilustración Artística, 18 de junio de 1883, p. 195.

“La historia dice que debemos defender nuestros derechos” La alianza del pueblo, periódico republicano de Salamanca, 3 de noviembre de 1869, p. 1.

“Las grandezas del ejército”, El correo militar, diario de la tarde, defensor de los intereses del ejército y de la armada, tercera época, edición Madrid, 5 de mayo de 1886, p. 1.

“Real Decreto creando en Madrid un museo de Instrucción Primaria”, Gaceta de Madrid 127, 7 de mayo de 1882, p. 384.

“Relación de los artistas premiados en la exposición nacional de bellas artes de 1884 y de las obras a que se han otorgado las recompensas”, Diario oficial de avisos de Madrid, 13 de junio de 1884, p. 1.

Castelar, E., “Del porvenir de nuestra patria”, La América, crónica hispanoamericana, 24 de junio 1897, p. 1.

Castelar, E., “Discurso pronunciado en la inauguración del Centro del Ejército y de la Armada la noche del 2 de mayo, por don Emilio Castelar”, El Globo, diario ilustrado, 3 de mayo de 1886, p. 1.

Comas, Ramon N., “L’Esculptor Medard San Martí” La Veu de Catalunya 31, 9 de agosto de 1891, pp. 364-365.

M. G. “Recuerdos históricos”, Adelante: revista salmantina de ciencias, arte, literatura e intereses materiales, 15 de febrero de 1880. pp. 2-3.

Descargas

Publicado

16-12-2019

Cómo citar

García Conde, M. S. (2019). El retrato de Istolacio, Indortes y Orissón en los manuales escolares, y en las publicaciones periódicas del siglo XIX. Brocar. Cuadernos De Investigación Histórica, (43), 27–40. https://doi.org/10.18172/brocar.4277

Número

Sección

Artículos