SANTIAGO CAMPIÓN, R. y BERGMANN, J. (2018). Aprender al revés. Flipped learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, 240 páginas, ISBN 978-84-493-3486-3

Esther García Zabaleta

doi:10.18172/con.4628

SANTIAGO CAMPIÓN, R. y BERGMANN, J. (2018). Aprender al revés. Flipped learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, 240 páginas, ISBN 978-84-493-3486-3

Authors

Esther García Zabaleta Universidad de La Rioja https://orcid.org/0000-0001-6152-1158 (unauthenticated)

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.4628

Abstract

SANTIAGO CAMPIÓN, R. y BERGMANN, J. (2018). Aprender al revés. Flipped learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, 240 páginas, ISBN 978-84-493-3486-3.

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Esther García Zabaleta, Universidad de La Rioja

Departamento de Ciencias de la educación
Área de Teoría e Historia de la Educación

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2020-09-14

Issue

No. 26 (2020): Monográfico: Política Educativa

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How to Cite

García Zabaleta, E. (2020). SANTIAGO CAMPIÓN, R. y BERGMANN, J. (2018). Aprender al revés. Flipped learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, 240 páginas, ISBN 978-84-493-3486-3. Contextos Educativos. Revista de Educación, 26, 281-282. https://doi.org/10.18172/con.4628