Learning a learners' dictionary

Autores/as

  • Jim Lawley Universidad Nacional de Educación a Distancia

DOI:

https://doi.org/10.18172/cif.2225

Resumen

Los diccionarios para estudiantes de inglés como segunda lengua contienen grandes cantidades de información de gran valor. Este artículo explora distintas formas de reorganizar las entradas de los diccionarios de manera que los aprendices puedan estudiarlas sistemáticamente. Se llega a la conclusión de que los materiales resultantes son compatibles con los hallazgos de una gran parte de las investigaciones recientes sobre el aprendizaje de segundas lenguas.

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Publicado

15-07-2013

Cómo citar

Lawley, J. (2013). Learning a learners’ dictionary. Cuadernos De Investigación Filológica, 26, 163–169. https://doi.org/10.18172/cif.2225

Número

Sección

Artículos