La construcción de la voz de autor: trayectoria a través de una titulación de grado

Alba Naroa Romero González, Manuela de las Nieves Álvarez Álvarez

Resumen


Este trabajo de investigación presenta un análisis de cómo construyen la voz de autor estudiantes universitarios de una titulación de grado. Desde el enfoque del metadiscurso se plantea como objetivo identificar y analizar los recursos y expresiones utilizadas y trazar la trayectoria a través de los cuatro cursos del programa formativo. Se trata de un estudio de tipo cualitativo que tiene como corpus 96 reseñas producidas por los estudiantes de los cuatro cursos de grado. Los resultados constatan que los informantes configuran una voz de autor neutra que ni valora los contenidos ni resulta persuasiva.


Palabras clave


Voz de autor; trayectoria formativa; metadiscurso; estudiantes universitarios

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DOI: http://dx.doi.org/10.18172/con.3695

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© Universidad de La Rioja, 2013

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