Funciones y estrategias fundamentales de la guía-tutela entre iguales en las primeras edades

J. D. Vargas Cano; L. Villares Bermejo

doi:10.18172/con.402

Autores/as

J. D. Vargas Cano Universitat Rovira i Virgili
L. Villares Bermejo Universitat Rovira i Virgili

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.402

Resumen

En este trabajo presentamos un marco teórico sobre la guía-tutela entre iguales en las primeras edades. Desde una perspectiva pluridimensional describimos sus principales características, en contraste con la guía tutela adulto-niño/a. Detallamos los principales patrones de organización de la guía-tutela y, finalmente, concretamos las características de una tutoría eficaz en estas edades

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