Profesoras universitarias y cargos de gestión

Marina Tomás i Folch; María del Mar Duran Bellonch; Cristina Guillamón Ramos; José Manuel Lavié Martínez

doi:10.18172/con.598

Autores/as

Marina Tomás i Folch Universidad Autónoma de Barcelona
María del Mar Duran Bellonch Universidad de Sevilla
Cristina Guillamón Ramos Universidad Autónoma de Barcelona
José Manuel Lavié Martínez Universidad Autónoma de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.598

Palabras clave:

Gestión universitaria, género, liderazgo, cultura organizativa

Resumen

En este artículo sintetizamos los hallazgos más relevantes de una investigación exploratoria que pretende estudiar la gestión universitaria en relación a la variable género. El estudio analiza el papel de las mujeres en las estructuras horizontales y verticales de gestión de cuatro universidades catalanas, prestando especial atención a sus expectativas y percepciones. En su conjunto, los resultados del estudio identifican la existencia de dificultades tanto externas a la propia mujer, como internas a ella, que nos indican posibles explicaciones sobre la escasa presencia del género femenino en la gestión universitaria. Entre las dificultades externas, la cultura organizativa de la universidad aparece como un elemento resistente al cambio que fomenta un entorno predominantemente dominado por valores masculinos y que puede justificar la auto-exclusión de algunas mujeres de la gestión universitaria. Asimismo, el estudio también identifica los principales atributos con los que las mujeres participantes describen su propio rol en la gestión y cómo creen que éste contribuye a un liderazgo eficaz en la universidad.

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