La clasificación de los métodos de enseñanza en educación superior

Jesús Alcoba González

doi:10.18172/con.657

Autores/as

Jesús Alcoba González Lasalle Campus Madrid

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.657

Palabras clave:

Competencia, educación superior, método de enseñanza, metodología docente

Resumen

El presente artículo plantea algunas de las dificultades terminológicas y taxonómicas en el estudio de los métodos de enseñanza. Como propuesta para superar estas dificultades se aportan definiciones de algunos conceptos clave en este campo y se describe la elaboración de un listado de métodos de enseñanza con sus definiciones, instrumento que juzgamos imprescindible de cara al desarrollo de competencias en el modelo planteado por el Espacio Europeo de Educación Superior. Esta relación de métodos se ha realizado a partir de veintidós fuentes documentales y un panel de nueve expertos, y persigue los siguientes objetivos: proporcionar a los docentes una herramienta para el diseño de guías académicas, ayudar a los procesos de diseño de acciones formativas para el profesorado y servir a la investigación en este campo.

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