Laughter As a Beneficial Tool with A Penitentiary Group
DOI:
https://doi.org/10.18172/con.6359Keywords:
Community education, humour, laughter, respect modules, prison, mental healthAbstract
From the field of health, laughter is considered a generator of pleasure and positive emotions, fundamental for any person, contributing widely to improve the quality of life, on the other hand, it has motor, cognitive and affective components. In this study, it is proposed how a socio-educational intervention with a humor workshop within a Respect Module in a penitentiary center will generate changes with a group at risk of exclusion. We selected items from the Multidimensional Humor Sense Scale (MSHS), α= 0.89, to test whether there are significant differences due to the workshop. The sample consists of 24 inmates from 9 different countries with an age between 23 and 72 years. The work is based on quantitative research, through the descriptive analysis methodology, the differences between pre-tests and post-tests in the selected items are highlighted, although, when performing the hypothesis contrast by the Wilcoxon signed-rank test, it is accepted that there are no significant differences. On the one hand, it is concluded that, despite the data, this type of intervention with groups at risk of social exclusion is necessary; on the other hand, the limitations of the intervention are recognized and it is convenient to have more representative samples.
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