Los y las pedagogas en el contexto empresarial: una aproximación a través de la literatura científica

Laura Quiles-Piñar; Itziar Rekalde-Rodriguez

doi:10.18172/con.4505

Autores/as

Laura Quiles-Piñar
Itziar Rekalde-Rodriguez Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea http://orcid.org/0000-0002-9297-6734

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.4505

Palabras clave:

Pedagogía laboral, Pedagogía empresarial, competencias, formación continua, revisión sistemática

Resumen

La empresa es un nicho de actuación de la pedagogía que para muchas personas resulta desconocido. Sin embargo, son cada vez más los artículos científicos que abordan aspectos vinculados con la Pedagogía empresarial. Por ello, este trabajo pretende subrayar cuestiones de interés que la literatura científica española aborda en torno a esta cuestión. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de los documentos publicados en las bases de datos DIALNET durante el siglo XX y XXI en España, dando cuenta de aspectos cuantitativos propios del análisis bibliométrico y contenidos cualitativos de las producciones científicas. Los resultados apuntan a las diferentes áreas en las que desarrollar la labor del pedagogo/a en la empresa, como son Recursos Humanos y Formación, a la importancia de las competencias transversales en el perfil que las empresas demandan actualmente (adaptabilidad, comunicación, creatividad, emprendimiento…) y la necesidad de abrir vías de acceso al mundo empresarial desde los grados de pedagogía. Se concluye que se está experimentando un interés creciente por el tema de la Pedagogía empresarial a la luz del aumento de artículos de revista disponibles en Dialnet que abordan este tema.

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Biografía del autor/a

Itziar Rekalde-Rodriguez, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Profesora Agregada en el Departamento de Didáctica y Organización escolar, UPV/EHU

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