La educación argentina en épocas de la última dictadura militar: regionalización y descentralización del nivel primario de educación (1976-1983)

Romina de Luca

doi:10.18172/con.1291

Authors

Romina de Luca Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.1291

Keywords:

History of education, curricular regionalization, reforms, strategies, synthesis

Abstract

In this paper we analyze a series of educational changes implemented in Argentina during the military dictatorship (1976-1983) by the national government. In particular we address the regionalizaton process called curriculum in primary and compulsory basic education for all the country promoted by the Ministry of Education. Secondly, we will attempt to show the convergence of the process of curriculum change and acted in management and educational administration, both processes in relation to better meet the demands of local productive workforce. Our corpus of documents was made up of official documents issued by the Ministry of Education of the Nation Argentina, in particular, records of the Assemblies of the Federal Council of Education; documents prepared by various national and technical assistance programs, Circulars and internal, speeches and statements made by key players, statistics, legislation and periodical press of national circulation.

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