Los colores, formas y manchas de la escuela desde la experiencia estética cotidiana

Amparo Alonso-Sanz; Bibiana Zariquiey

doi:10.18172/con.3136

Authors

Amparo Alonso-Sanz Universitat de València http://orcid.org/0000-0002-1965-8203
Bibiana Zariquiey

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.3136

Keywords:

Aesthetic quality, educational environments, visual voice

Abstract

This research is part of the project “A study of the aesthetic quality of three Valencian schools” and brings us closer to the learner figure who likes the school, appreciating its surroundings from the everyday aesthetic experience. In relation to the identity bonds established with the educational center, the intention is determine the emotions associated with this context, in order to collect the determinants of aesthetic quality from the student point of view. The study is developed thanks to the participation of 332 students from three public schools. What is used during the data collection phase, is the ‘Visual Arts Based Educational’, through photo-elicitations and pictorial interventions; And the ‘Image Based Research’, during the analysis phase. The results are articulated according to three thematic categories: intervened elements, shape and color of the shape. It concludes with the reasons why educational policies should be concerned with the aesthetic quality of schools and the care of the constituent elements of the educational environment such as continents, contents and environmental factors.

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Author Biographies

Amparo Alonso-Sanz, Universitat de València

Dpto. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia.

Coordinadora de la especialidad de dibujo del Master de formación del profesor/a de secundaria.

Miembro del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas.

Bibiana Zariquiey

Arquitecta por la Universidad Ramón Llull de Barcelona, Máster en Profesor en Educación Secundaria por la Universidad de Valencia. Formada en educción emocional, empatía educativa y mediación, tutora en cursos online de la plataforma educativa ieformación. Experiencia laboral como arquitecta en Jordania, Turquía, Austria, Bratislava, Hamburgo y España; actualmente técnico municipal del Ayuntamiento de La Vilavella.

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