La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales : Entre la realidad y el deseo

Gerardo Echeita

doi:10.18172/con.380

Authors

Gerardo Echeita IES "Maria de Molina" de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.380

Abstract

In this paper the lntegration Programme for Pupils wtih Special Educational Needs developped by the Ministry of Education and Culture is valued. Some factors involved in the perceived negative scope are analized, particulary regarding with social attitudes of satisfaction about present results, design conditions and lack of curriculum development policy

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