Educación para la ciudadanía, a través de los desafíos de los ODS y el voluntariado

Tânia Sofia Tavares de Carvalho Libório

doi:10.18172/con.5462

Authors

Tânia Sofia Tavares de Carvalho Libório Universidade de Évora https://orcid.org/0000-0002-3644-1129

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.5462

Keywords:

Education, ODS, Human Rights, volunteering, AMI

Abstract

To create a more sustainable world and to engage with issues related to the sustainability of the SDGs - Sustainable Development Goals, individuals must become agents of change for sustainability. They need knowledge, skills, values, and attitudes that allow them to contribute to sustainable development. Education is therefore crucial to the achievement of this development. (UNESCO, 2017, p. 67). The aim of this article is to demonstrate the importance of the SDGs, regarding the relationship between Citizenship and Education, Solidarity Volunteering and Education for Human Rights. We present the projects developed within the scope of the AMI - International Medical Assistance missions, for the achievement of the SDGs, in the countries in which the Solidarity Adventure Mission is active, namely in Brazil, Senegal and Guinea Bissau, considering the goals to be achieved in each SDG, and how this aspect can influence human development and make the world more harmonious, fairer, and more equal.

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