Coordinación entre la materia de educación física y las actividades físico-deportivas extraescolares

Mª Dolores González Rivera; Antonio Campos Izquierdo

doi:10.18172/con.638

Authors

Mª Dolores González Rivera Universidad Politécnica de Madrid
Antonio Campos Izquierdo Universidad de Alcalá

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.638

Keywords:

Teachers, extracurricular activities, coordination, Physical Education

Abstract

In this article there is analyzed the possible connection of physical education classes with the extracurricular physical activities in the Primary School of the Region of Madrid. This research places inside the methodology of quantitative type of descriptive cut, across survey, which has been in use as instrument of withdrawal of information the interview standardized by means of questionnaire created ad hoc, that was completed by 300 teachers. In the study there is obtained that the vast majority of the teachers who give classes in the extracurricular physical activities say they do not establish any coordination with the Physical Education teacher of the school. However, most of these teachers feel they would be good if there were a coordination with the teachers of Physical Education. However, more than half of teachers who give classes in the extracurricular physical activities believe that the objectives of the activities they provide are not related to the objectives of the Physical Education.

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